散打教学要遵循运动技能的形成规律,从最基本的拳法、腿法、摔法学起,从单个技术到组合技术,从简到繁,从条件实战到实战,循序渐进,切不可操之过急,这是一个逐步适应的过程。另外,由于学生存在个体差异,其身体状况、接受能力以及生理和心理特点不尽相同,因此,在散打教学中既要根据学生的平均水平制定相应的教学计划和目标,又要考虑到个体的差异性,将多媒体技术手段应用到散打教学中,不但使学生的学习热情得到极大增强,学习兴趣的到提高,同时使学生对学习内容也印象深刻。
多媒体教学也有助于提高学生分析问题、解决问题的能力,因为在视频观看的过程中,可以让学生对相关动作提出分析和思考,引发学生讨论,提高对动作的熟悉程度,有利于熟练掌握。学生耳闻目睹别人的攻防实战,可以 引发对自己的实战的缺点的思考,教师再加以引导,会使学生印象更加深刻。可见,运用多媒体观看比赛或训练录像是室外练习的有益补充,是提高教学效果的有效形式。